BIK ScoreHunter – wyniki konkursu

Jest nam niezmiernie miło poinformować, że najlepsze wyniki w module studenckim osiągnęli:

  • Miejsce I – Michał Mieczkowski – Akademia im. Jakuba z Paradyża w Gorzowie Wielkopolskim
  • Miejsce II – Kamil Kowalczyk – Uniwersytet Gdański
  • Miejsce III – Dominika Rąpała – Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu
  • Miejsce IV – Mateusz Miśkiewicz – Uniwersytet Zielonogórski
  • Miejsce V – Aleksander Jankowski – Wyższa Szkoła Bankowa w Gdańsku

 

Już niebawem nagrody w postaci bonów wakacyjnych trafią do Zwycięzców.

Gratulujemy naszym Zwycięzcom i dziękujemy za zaangażowanie i wytrwałość. Słowa podziękowania kierujemy również do Wykładowców, którzy zechcieli przedstawić Platformę Score Hunter Studentom i zachęcić Ich do udziału w grze.

Wygraj STAŻ w firmie Centrum Prawa Bankowego i Informacji – zdobądź profesjonalne doświadczenie

 

Na konkurs przyjmowane będą teksty w języku Polskim o objętości 3-5 tys. znaków.

Artykuł prosimy przesyłać z dopiskiem „Konkurs SGB” na adres: konkurs@nzb.pl

Na prace konkursowe czekamy do 10 czerwca 2018 r.

Rozstrzygnięcie konkursu oraz ogłoszenie wyników nastąpi 18 czerwca 2018 r.

 

Najlepsze prace zostaną opublikowane w mediach akademickich.

Nagrodą główną dla autora najlepszego artykułu jest miesięczny, bezpłatny staż w Centrum Prawa Bankowego i Informacji sp. Z o.o. w Warszawie.

 

REGULAMIN KONKURSU

 

International Week Warsaw 2018

 

 

International Week Warsaw to międzynarodowy program wymiany studenckiej, funkcjonujący w ramach działalności International Week Coordinatoing Organisation (IWCO), organizacji mającej na celu wspieranie międzykulturowej współpracy uczelnianej.

Głównym założeniem projektu jest ukazanie uczestnikom polskiego systemu gospodarczego,  także kultury, historii i tradycji. Oprócz aktywności umożliwiających wzajemne poznanie i integrację kulturową, projekt zawiera również część merytoryczną ściśle związaną jest z tematyką biznesową
i ekonomiczną.

W ramach tegorocznej edycji Warszawski Instytut Bankowości zaprosił uczestników na spotkanie z Prezesem Związku Banków Polskich – Krzysztofem Pietraszkiewiczem, który przedstawił studentom najważniejsze wydarzenia najnowszej historii polskiej gospodarki, omówił szanse, wyzwania i zagrożenia współczesnego sektora finansowego oraz zachęcał młodych do aktywnego działania na rzecz rozwoju swoich krajów.

Zagraniczni studenci aktywnie odnosili się zarówno do samego wystąpienia, jak i udostępnionych materiałów. Interesowała ich treść raportu „Poland and Europe. Challenges and Limitation” wydanego przez ZBP, a także kwestie przyszłości systemu ekonomicznego Polski, Europy i Świata, a także bieżąca sytuacja gospodarcza w Europie.

 

 

Kolejnym punktem agendy był quiz sprawdzający wiedzę ekonomiczną studentów, zawierający pytania m.in. z zakresu podstawowych pojęć ekonomicznych, sytuacji gospodarczej na świecie, kursu walut czy oszczędzania. W konkursie wiedzy triumfowały studentki Uniwersytetu w Kolonii. Pierwsze miejsce zajęła Jil Birgel, drugie miejsce przypadło jej koleżance Caroline Haak. Trzecie miejsce przypadło Anicie Farkas z Uniwersytetu Korwina w Budapeszcie.

Ostatnim punktem programu była wizyta w jednej z najważniejszych instytucji finansowych w Polsce –  Giełdzie Papierów Wartościowych. Filip Duszczyk z Działu Rozwoju i Biznesu i Rynku GPW, przedstawił studentom wykład na temat „Warsaw Stock Exchange. CEE’s most dynamic exchange”.

„To była jedna z najbardziej aktywnych i responsywnych grup, z jakimi spotkałem się na GPW” – powiedział Filip Duszczyk po ponad godzinnym spotkaniu ze studentami uczestniczącymi
w International Week Warsaw.

HORYZONTY BANKOWOŚCI 2018

 

 

Edycja 2018 odbędzie się 12 czerwca br. w DoubleTree by Hilton Hotel & Conference Centre Warsaw (ul. Skalnicowa 21). Będzie to wyjątkowa okazja do rozmów o bankowości, rozwoju gospodarczym, wymiany poglądów między ekspertami i autorytetami z dziedziny finansów oraz podsumowania dotychczasowych osiągnięć, a także zastanowienia się, jak będzie wyglądał sektor bankowy w najbliższej przyszłości.

Na część przedpołudniową złożą się konferencje – „Forum Strategii Bankowych”, „Płatności Mobilne” oraz „BankTech 2018”. W części popołudniowej odbędzie się Gala Rankingu „Największych banków w Polsce 2018”, wręczone zostaną także doroczne Nagrody Dziennikarskie im. Mariana Krzaka, uhonorowani zostaną również laureaci Konkursu „Etyka w Finansach”, zaś zwieńczeniem spotkania będzie debata o roli edukacji ekonomicznej w nowoczesnym społeczeństwie.

 

www.aleBank.pl/HB

„Szkoła Bankowości i Finansów” na Uniwersytecie Śląskim – TRANSMISJA ONLINE

Uczestnikami spotkania na żywo będą zarówno studenci Uniwersytetu Śląskiego, jak i osoby z pozostałych Uczelni biorących udział w projekcie, które będą oglądały wydarzenie dzięki streamingowi online. Możliwe będzie również zadawanie pytań.

Transmisja online:

 

 „Szkoła Bankowości i Finansów” to cykl 9 wykładów stacjonarnych o tematyce szeroko związanej z ekonomią, bankowością, gospodarką elektroniczną i cyberbezpieczeństwem na wybranych uczelniach w Polsce, jednocześnie bezpośrednio transmitowany w czasie rzeczywistym do innych jednostek biorących udział w projekcie.

Każdorazowo w wykładzie czy debacie może aktywnie wziąć udział każdy ze studentów, zarówno na miejscu wykładu, jak i na pozostałych uczelniach – istnieje możliwość zadawania pytań do uczestników debaty, poprzez specjalnie uruchomiony czat. Ponadto, studenci, którzy wezmą udział we wszystkich spotkaniach w ramach SBiF, po korzystnym zaliczeniu testu sprawdzającego wiedzę z poruszanych zagadnień, otrzymają zaświadczenie o uczestnictwie w projekcie.

W SBiF uczestniczą Wydziały Prawa i wybrane Wydziały Ekonomii z takich uczelni jak Uniwersytet Opolski, Uniwersytet Wrocławski, Uniwersytet Szczeciński, Uniwersytet im. Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie, Akademia im. Andrzeja Frycz-Modrzewskiego w Krakowie, Uniwersytet Śląski, Uniwersytet Zielonogórski, Uniwersytet Rzeszowski i Uniwersytet w Białymstoku.

Młodzi Polacy zwycięzcami Europejskiego Quizu Finansowego

 

 

Europejski Quiz Finansowy współorganizowany przez krajowe asocjacje bankowe składał się z trzech etapów – szkolnego, krajowego i finałowego europejskiego. W Polsce jego przebieg koordynował Związek Banków Polskich oraz Warszawski Instytut Bankowości, który realizuje jeden z największych programów edukacji finansowej w Europie – „Bankowcy dla Edukacji”.

– Jesteśmy dumni, że to właśnie reprezentacja Polski okazała się najlepsza w pierwszej edycji Europejskiego Quizu Finansowego. To przede wszystkim wielki sukces tej dwójki młodych ludzi, ich rodziców oraz nauczycieli i to im należą się szczególne gratulacje. My dodatkowo cieszymy się, że są to uczniowie, którzy mieli okazję uczestniczyć w aktywnościach realizowanych w ramach ogólnopolskiego Programu sektorowego „Bankowcy dla Edukacji”, powołanego z inicjatywy Związku Banków Polskich. Jestem przekonany, że ten sukces będzie inspirował kolejne generacje uczniów do nauki i współzawodnictwa, a o tego typu sukcesach będziemy słyszeć częściej. Wpłynie to również pozytywnie na poziom podstawowej wiedzy finansowej w społeczeństwie, który dzięki już prowadzonym wspólnym działaniom instytucji publicznych, szkół, uczelni, samorządów terytorialnych i sektora bankowego będzie stale wzrastał – powiedział Prezes Związku Banków Polskich, Krzysztof Pietraszkiewicz.

W ścisłym finale udział wzięło 50 uczniów wyłonionych w krajowych eliminacjach. Każda z drużyn zmierzyła się z testem składającym się z 30 pytań na temat oszczędzania, inwestowania, zadłużenia czy cyberbezpieczeństwa.

– Zainteresowanie pierwszą edycją konkursu w polskich szkołach było dla nas bardzo pozytywnym zaskoczeniem. Cieszymy się z tego sukcesu, który osiągnął Emilian i Paweł, natomiast chcemy także podziękować i pogratulować odwagi do zmierzenia się z niełatwą materią jaką jest ekonomia wszystkim pozostałym uczniom. Wierzymy, że w kolejnych odsłonach Europejskiego Quizu Finansowego, będziemy jako Polacy w czołówce zarówno pod względem frekwencji, jak i końcowego rezultatu – powiedział Wiceprezes Warszawskiego Instytutu Bankowości, Waldemar Zbytek.

 

Forum Technologii Bankowości Spółdzielczej – Nie zwlekaj! Dokonaj rejestracji!

23-24 maja 2018 r.

Sangate Hotel Airport w Warszawie

ul. Komitetu Obrony Robotników 32

Tematyka Forum:

SESJA I: Czy wdrożenie aktualnych regulacji może przynieść korzyści biznesowe?

SESJA II: Nowoczesne Technologie platformą rozwoju banków spółdzielczych.

SESJA III: Zarządzenie 19/2016 Prezesa NBP. Jak zwiększyć jakość gotówki będącej
w obiegu?

SESJA IV: Cyberbezpieczeństwo banków i ich klientów.

 

W forum uczestniczyć będą prezesi i wiceprezesi, dyrektorzy oraz naczelnicy zainteresowani rozwojem banków spółdzielczych.

Podczas wieczornego bankietu, nagrodzeni zostaną laureaci tegorocznego Krajowego Rankingu „Wyróżniające się banki spółdzielcze 2018”.

Wyniki opublikowane zostaną w majowym numerze miesięcznika „Nowoczesny Bank Spółdzielczy”, organizatora rankingu i patrona medialnego FTBS.

 

Rejestracja:

www.aleBank.pl/FTBS

Kredyt studencki – niezależność, odpowiedzialność, wsparcie

Jak wynika z ostatniej edycji raportu „Portfel Studenta” wydanego przez Związek Banków Polskich łącznie na pomoc materialną Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego przeznaczyło w 2016 r. ponad 1 633 mln zł. Dodatkowo jednak studenci na każdym etapie studiów mogą skorzystać z preferencyjnych kredytów studenckich  – udzielanych m.in. przez zrzeszenia banków spółdzielczych.

 

Takie kredyty wypłacane są w transzach, podobnie jak stypendia. Przez 10 miesięcy w roku, czyli w miesiącach w których trwają zajęcia na konto studenta wpływa po 400, 600, 800 lub nawet 1000 zł. Wysokość miesięcznej raty można zmieniać w zależności od potrzeb. Zaletą jest karencja w spłacie takiego zobowiązania. Spłata kredytu rozpoczyna się dopiero po 2 latach od ukończenia studiów. Do tego czasu nie są naliczane odsetki. Później wynoszą zaledwie połowę stopy redyskontowej Narodowego Banku Polskiego, czyli aktualnie 0,875 proc. Okres spłaty może być nawet dwa razy dłuższy od okresu wypłacania kredytu.

Kredyty studenckie są skierowane do najmniej zamożnych studentów. W ubiegłym roku, aby z niego skorzystać dochód w rodzinie nie mógł przekroczyć 2,5 tys. zł na osobę. Najlepsi studenci mogą liczyć na umorzenie części kredytu. Dotyczy to osób, które znalazły się w gronie 5% najlepszych absolwentów swojej uczelni. Mogę one liczyć na anulowanie 20 proc. wartości kredytu. Takie osoby muszą złożyć odpowiedni wniosek wraz z zaświadczeniem z uczelni. Na specjalne traktowanie mogą też liczyć osoby w trudnej sytuacji materialnej.

Dzięki dopłatom do oprocentowania z budżetu państwa kredyt studencki jest stosunkowo tanią formą kredytowania umożliwiającą zdobycie wykształcenia. O kredyty z dopłatami do oprocentowania mogą ubiegać się: studenci uczelni publicznych i niepublicznych, studiujący w systemie dziennym, wieczorowym lub zaocznym, którzy rozpoczęli naukę przed ukończeniem 25. roku życia, a także studenci studiów doktoranckich. Ponadto: słuchacze i studenci Akademii Obrony Narodowej, Wojskowej Akademii Technicznej im. Jarosława Dąbrowskiego, Akademii Marynarki Wojennej im. Bohaterów Westerplatte, będący osobami cywilnymi, słuchacze Szkoły Głównej Służby Pożarniczej będący osobami cywilnymi.

Jednym ze zrzeszeń banków spółdzielczych, które udzielają takich pożyczek jest Spółdzielcza Grupa Bankowa. Jak wskazują, jej eksperci wśród korzyści płynących z takiego rozwiązania jest:

  • atrakcyjne oprocentowanie;
  • możliwość dopłat do oprocentowania z budżetu państwa;
  • możliwość karencji w spłacie kredytu;
  • możliwość zawieszenia spłaty kredyty w przypadku trudnej sytuacji materialnej;
  • spłatę kredytu rozpoczyna się dopiero po 2 latach od zakończenia studiów;
  • możliwość umorzenia spłaty kredytu dla najlepszych studentów.

Istotną kwestią, na którą wskazują eksperci przy podejmowaniu decyzji o ubieganiu się o tego typu dofinansowanie, jest rozsądne zaplanowanie celów na jakie planujemy przeznaczyć dodatkowe środki. Ważne aby w miarę możliwości stanowiły one przede wszystkim wsparcie np. przy opłacaniu czesnego lub pokoju w akademiku, a nie zakupu najnowszego modelu smartfona czy  weekendowych spotkań w modnych klubach.

Należy pamiętać, że  warunkiem kontynuowania wypłat transz kredytu w kolejnych semestrach jest przedłożenie bankowi kredytującemu ważnej legitymacji studenckiej, w terminie do 31 marca i do 31 października. Dlatego warto dbać o szybkie zdobywanie "pieczątki" (czyli naklejki) na legitymacji, żeby nie narazić się na wstrzymanie transzy.

Eksperci SGB przypominają, że innymi dokumentami niezbędnymi do ubiegania się o kredyt studencki są m.in.

  • wniosek kredytowy;
  • zaświadczenie wystawione przez uczelnię;
  • dokumenty niezbędne do ustalenia wysokości dochodu na osobę w rodzinie studenta;
  • dokument tożsamości.

Odpowiedzialność dyscyplinarna i karna studentów z tytułu plagiatu

Na wstępie rozważań należy poszukać odpowiedzi na pytanie, czym tak właściwie jest plagiat i jakie są jego rodzaje. Niestety zarówno w Ustawie z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym[1], jak i Ustawie z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych[2] nie znajdziemy definicji legalnej tego pojęcia. Jak twierdzi się w literaturze, w przypadku plagiatu chodzi o bezprawne przywłaszczenie (przypisanie sobie) autorstwa lub współautorstwa całości bądź części cudzego, prawnie chronionego dobra intelektualnego, a w szczególności utworu[3]. W doktrynie wyróżniamy plagiat jawny i plagiat ukryty. Plagiat jawny to przejęcie całości lub fragmentu cudzego utworu i opatrzenie go własnym nazwiskiem[4]. Z plagiatem ukrytym mamy do czynienia, gdy dana osoba bez podania źródła i autora przejmuje fragmenty z cudzego utworu, a następnie „wplata” je do własnego opracowania[5].

Zgodnie z Ustawie z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym studenci za naruszenie przepisów obowiązujących w uczelni oraz za czyny uchybiające godności studenta ponoszą odpowiedzialność dyscyplinarną przed komisją dyscyplinarną albo przed sądem koleżeńskim samorządu studenckiego. Studentom mogą zostać wymierzone kary, których katalog zamknięty znajduje się w ustawie, są to: upomnienie, nagana, nagana z ostrzeżeniem, zawieszenie w określonych prawach studenta na okres do jednego roku oraz wydalenie z uczelni. W przypadku, gdy student podejrzany jest o popełnienie plagiatu rektor musi niezwłocznie polecić przeprowadzenie postępowania wyjaśniającego. W razie uzasadnionego podejrzenia popełnienia przez studenta przestępstwa, rektor ma także możliwość zawieszenia studenta w jego prawach do czasu wydania orzeczenia przez komisję dyscyplinarną. Bardzo ważne jest to, iż zgodnie z ustawą nie stosuje się przedawnienia w odniesieniu do wszczęcia postępowania dyscyplinarnego wobec studenta, któremu zarzuca się popełnienie plagiatu. Jak słusznie zauważa się w literaturze, jeżeli dopuszczenie się plagiatu zostało potwierdzone po zakończeniu studiów właściwy organ podejmuje decyzje o nieważności postępowania w sprawie przyznania tytułu zawodowego[6].

Studenci, z tytułu plagiatu ponoszą także odpowiedzialność karną. Przepisy karne znajdują się w Ustawie z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Za przywłaszczenie sobie autorstwa lub wprowadzenia w błąd co do autorstwa całości lub części cudzego utworu grozi grzywna, kara ograniczenia wolności albo pozbawienia wolności do lat 3. Tej samej karze podlega, kto rozpowszechnia bez podania nazwiska lub pseudonimu twórcy cudzy utwór w wersji oryginalnej albo w postaci opracowania, artystyczne wykonanie albo publicznie zniekształca taki utwór (…). Przestępstwo to ma charakter bezskutkowy i jest popełniane w chwili ukończenia samego czynu zabronionego[7]. Przestępstwo przywłaszczenia autorstwa może być popełnione wyłącznie z działania, z zamiarem bezpośrednim[8].

Studenci powinni zdawać sobie sprawę z faktu, iż popełnienie plagiatu to przestępstwo i w związku z tym mogą ponosić odpowiedzialność dyscyplinarną i karną z tego tytułu. Konsekwencję nieodpowiedzialnego zachowania i przypisania sobie autorstwa cudzego utworu mogą być daleko idące.  Zdarza się, iż studentom, którzy dopuszczają się plagiatu wymierzana jest kara wydalenia z uczelni. Każdy indywidualnie powinien zadać sobie pytanie, czy warto to robić. Odpowiedź wydaje się być oczywista.

*Artykuł został przygotowany w ramach Ogólnopolskiej Kampanii „Nie kombinuj, studiuj”.

 

Wojciech Kiełbasiński

Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu



[1] Dz.U. 2005 nr 164 poz. 1365

[2] Dz.U. 1994 nr 24 poz. 83

[3] A. Szewc, Plagiat, MoP Nr 2/1996, s. 44 za: Z.Ćwiąkalski, Odpowiedzialność karna, (w:)Prawo autorskie i prawa pokrewne komentarz, Zakamycze 2005, s. 806.

[4] Radosław Zenderowski, Plagiat. Istota – rodzaje – skutki, http://www.zenderowski.republika.pl/plagiat.pdf(dostęp: 07.12.2016 r.).

[5] Ibidem.

[6] A.Domańska-Baer, A.Suchoń (red.), Ochrona własności intelektualnej – wybrane zagadnienia prawne, Poznań 2013, s.71.

[7] Z.Ćwiąkalski, Odpowiedzialność karna, (w:)Prawo autorskie…, op.cit. , s. 804.

[8] Ibidem s. 809.

Konkurs na Platformie Score Hunter już na półmetku

Za wykonanie prostych zadań i quizów oraz prawidłowe odpowiedzi, przyznawane są punkty, które można wymienić na nagrody, o ile jest się szybszym niż inni gracze. Dla kreatywnych i spragnionych rywalizacji użytkowników opracowano tzw. wyzwania, czyli specjalny typ zadań, dzięki którym zdobywa się dodatkowe punkty. W każdej chwili, na własnym koncie, można sprawdzić statystyki, liczbę zdobytych punktów oraz swoją pozycję na tle innych graczy.

W powiadomieniach znajduje się lista wszystkich własnych aktywności na platformie. Pomocą służą materiały edukacyjne, m.in. artykuły, porady ekspertów w formatach video. Specjalnie opracowana baza wiedzy nie pozwala błądzić w grze, na bieżąco wspiera poradami w dowolnym momencie, w którym użytkownik potrzebuje pomocy, pozwala powrócić do wszystkich materiałów video, wykorzystanych do gromadzenia punktów. Każdy z graczy może również samodzielnie stworzyć własny profil użytkownika. Z platformy skorzystało już kilka tysięcy studentów z pięćdziesięciu uczelni.

www.scorehunter.edu.pl