Etat, zlecenie, dzieło – kiedy student nie zapłaci składek?

Jakie są rodzaje ubezpieczeń społecznych

Pierwsze to ubezpieczenie emerytalne. Opłacone składki powiększają wysokość przyszłej emerytury. Kolejne to rentowe. Chroni przed skutkami długotrwałej niezdolności do pracy. Z tego ubezpieczenia można otrzymać rentę. Natomiast ubezpieczenie chorobowe daje możliwość uzyskania z ZUS zasiłków chorobowych (na podstawie zwolnienia lekarskiego) oraz zasiłków macierzyńskich (dla pań i panów). Ostatnie to ubezpieczenie wypadkowe, z którego ZUS wypłaca m.in. odszkodowania dla osób, które uległy wypadkom w pracy. Te cztery ubezpieczenia noszą nazwę ubezpieczeń społecznych.

Dodatkowo do ZUS trafia też składka na ubezpieczenie zdrowotne. Ta składka jest przekazywana przez ZUS do NFZ i umożliwia bezpłatne korzystanie z publicznej służby zdrowia.

Umowa o pracę

Ten rodzaj umowy jest najbardziej korzystny dla pracownika. Wzajemne prawa i obowiązki pracodawcy i pracownika określa Kodeks Pracy. Ten rodzaj umowy daje też przywileje, np. prawo do płatnego urlopu wypoczynkowego czy gwarancję minimalnego wynagrodzenia (obecnie to 2100 zł brutto).

Student zatrudniony na etacie podlega wszystkim ubezpieczeniom (emerytalne, rentowe, chorobowe, wypadkowe i zdrowotne). Jest więc w pełni chroniony i ma możliwość korzystania prawie ze wszystkich rodzajów świadczeń oferowanych przez ZUS (np. zasiłki, odszkodowania).

Umowa-zlecenie

Firmy chętnie oferują zlecenia studentom. Wynika to z faktu, że student zleceniobiorca w wieku do 26 lat jest zwolniony z opłacania składek, ale również nie ma ochrony ubezpieczeniowej. Innymi słowy, pracodawca chętniej zatrudni na umowę-zlecenie studenta, gdyż ten kosztuje firmę mniej. Wysokie oszczędności na kosztach składek są w tym przypadku bardzo istotnym czynnikiem.

Ale należy pamiętać, że studentem nie jest się przez całe życie, więc przywilej składkowy kiedyś się skończy. Po utracie statusu studenta zleceniodawca będzie potrącał z wynagrodzenia i przekazywał do ZUS składki na ubezpieczenia społeczne i zdrowotne. O utracie statusu studenta zleceniobiorca musi sam poinformować szefa.

 

Utrata statusu studenta następuje:

  • w dniu skreślenia z listy studentów (np. rezygnacja ze studiów),

  • w dniu złożenia przez studenta egzaminu dyplomowego,

  •  w dniu złożenia przez studenta ostatniego wymaganego planem studiów egzaminu – w przypadku kierunków lekarskich, lekarsko-dentystycznych i weterynarii,

  •  w dniu zaliczenia przez studenta ostatniej przewidzianej w planach studiów praktyki – w przypadku kierunku farmacja.

Przy ustalaniu obowiązku ubezpieczeń społecznych studenta wykonującego pracę na podstawie umowy zlecenia nie ma znaczenia jego obywatelstwo ani kraj odbywania przez niego studiów.

UWAGA! Studentem nie jest uczestnik studiów podyplomowych i doktoranckich.

Po obronie licencjatu student traci status studenta i do dnia rozpoczęcia studiów uzupełniających magisterskich z wykonywanej umowy zlecenia będzie musiał płacić składki ZUS.

 

Umowa o dzieło

Stosowana jest w sytuacjach, kiedy ważny jest efekt pracy studenta. Taka umowa nigdy nie jest oskładkowana. Zatem wykonując dzieło nie zapłacimy składek, ale też nie będziemy posiadać ochrony ubezpieczeniowej. Zwolnienie ze składek od umowy o dzieło dotyczy wszystkich wykonawców, zarówno tych, którzy są studentami, jak i tych, którzy już nie są.

Usługi rozliczeniowe KIR – systemy rozliczeń płatności natychmiastowych

Usługi rozliczeniowe KIR – systemy sesyjne

„3 grosze o ekonomii” po raz 100.!

Program jest pierwszą od lat cotygodniową audycją skierowaną do studentów, przybliżającą wiedzę z zakresu ekonomii, finansów i bankowości. Premiera nowego odcinka ma miejsce w każdy piątek o godz. 13:45 na antenie warszawskiego Radia Kampus (97,1 FM), a oprócz stolicy audycja emitowana jest także w Radiu LUZ (Wrocław), Radiu Centrum (Lublin), Radiu MORS (Gdańsk), Radiu Sygnały (Opole) i Radiu UWM FM (Olsztyn). Można jej również słuchać w internecie pod adresem: http://radiokampus.fm/podcasty/3grosze.html.

W ciągu stu audycji porad w zrozumiałym dla młodzieży języku udzieliło liczne grono ekspertów – ekonomistów, bankowców, ekspertów rynku pracy, ale także ministrów
i dziennikarzy. Gośćmi programu byli już m.in. Minister Finansów, Minister Przedsiębiorczości i Technologii, Wiceminister Nauki i Szkolnictwa Wyższego, Prezes Zakładu Ubezpieczeń Społecznych czy Prezes Giełdy Papierów Wartościowych.

„3 grosze o ekonomii” to również ważny element aktywności Ogólnopolskiego Forum Mediów Akademickich (OFMA) powołanego przy Programie sektorowym „Bankowcy dla Edukacji” oraz Programie „Nowoczesne Zarządzanie Biznesem”. Październikowe i listopadowe audycje będą dodatkowo emitowane w ramach Projektu „Aktywny Student” realizowanego we współpracy z Ministerstwem Nauki i Szkolnictwa Wyższego.

Gościem jubileuszowego, 100. wydania audycji był Prezes Związku Banków Polskich – Krzysztof Pietraszkiewicz. Zapis wideo tej rozmowy.

 

Przełomowe porozumienie pomiędzy BPS a CPBiI

Efektem porozumienia pomiędzy Bankiem Polskiej Spółdzielczości a Centrum Prawa Bankowego i Informacji będzie stworzenie odrębnego cyklu wykładów na temat spółdzielczości bankowej w ramach Programu Nowoczesne Zarządzanie Biznesem. Nowy pakiet wykładów realizowanych na ponad 130 uczelniach uczestniczących w programie nosić będzie tytuł „Bankowość spółdzielcza w Polsce. Wyróżniki – Misja – Wartości”.

Dokument parafowali: Zdzisław Kupczyk prezes Zarządu banku BPS oraz Waldemar Zbytek, wiceprezes Zarządu CPBiI .

Pracowici, oszczędni i żyjący skromnie – Polscy Studenci 2018

Jak wynika z danych raportu, aż 65% badanych osób w wieku 20-24 lata w Polsce, jako powód założenia konta bankowego wskazuje rozpoczęcie pracy zarobkowej. Cieszy fakt, żepomimo niewysokich w skali Europy dochodów, polscy studenci starają się również odkładać pieniądze w bankach. Zarówno młodsi (20-24 lata), jak i starsi (25-32 lata), najchętniej oszczędzają na podróże – odpowiednio 67% i 65% wskazań.

Blisko co czwarty student w Polsce wybiera zarządzanie, prawo i administrację. Kierunki te są najbardziej popularne w Chorwacji i na Litwie, gdzie niemalże co trzeci studiujący zgłębia tą dziedzinę nauki. Drugim pod względem popularności w Polsce jest kierunek inżynierski, na wybór którego decyduje co piąty student – najwięcej bo 25 proc. studiujących inżynierów jest w Portugalii. Biorąc pod uwagę demografię w naszym kraju za niepokojący można uznać fakt niskiego zainteresowania kierunkami medycznymi (9%).

Autorzy raportu wskazują, że polscy studenci nie muszą się wstydzić pod względem znajomości języków obcych – ponad połowa z nich zna co najmniej jeden język obcy (54 %), a dwa (14%). Liderami również pod tym względem są młodzi mieszkańcy Szwajcarii, w której jednak obowiązuje kilka języków urzędowych (znajomość dwóch językowych obcych deklaruje 46%, a trzech 30%).

Blisko 80% studentów w Polsce przeznacza na wynajem mieszkania lub pokoju nie więcej niż 1000 złotych miesięcznie a blisko 35 % nich mieści się w kwocie pomiędzy 250 a 500 złotych. Jednocześnie, najwięcej bo 35% badanych dzieli mieszkanie z 2 współlokatorami, a niewiele mniej (33%) z 1 współlokatorem. Co piąty student (22%) mieszka na co dzień z trójką osób, a pozostałe 10% może już liczyć na znacznie liczniejsze towarzystwo po powrocie z wykładów.

Polscy studenci nie unikają również zaciągania zobowiązań finansowych. Niestety, w ciągu roku przybyło o 15% osób w wieku 18-24 lat, które mają problem z uregulowaniem swoich zaległości. Łączna ich kwota wzrosła z blisko 726 mln zł do ponad 871 mln zł.

Jak wskazuje Związek Banków Polskich, te dane po raz kolejny potwierdzają znaczenie edukacji finansowej polskich uczniów i studentów. Ważne jest aby obok edukacji nieformalnej, realizowanej zarówno przez pojedyncze instytucji finansowe, jak i w ramach sektorowych inicjatyw jak chociażby Program „Bankowcy dla Edukacji” powołany z inicjatywy Związku Banków Polskich, ten obszar tematyczny był również zagospodarowany w procesie edukacji formalnej.

Zwłaszcza, że jak wynika z raportu jeżeli chodzi o zagadnienia związane z finansami to największy niedostatek wiedzy, osoby w wieku 18-29 lat odczuwają w stosunku do tematyki emerytur (49%) oraz kredytów i pożyczek (46%), a także systemu podatkowego (40%).

ZBP przywołuje również dane, z których wynika, że w ciągu minionych 15 lat liczba studentów w Polsce zmniejszyła się o 662 tys., a na uczelniach w ubiegłym roku uczyło się o ponad 1/3 mniej studentów w porównaniu z rekordowym rokiem 2006 gdy liczba ta osiągnęła poziom 1 953 tys. Można więc powiedzieć, że pod tym względem wróciliśmy do ubiegłego wieku, a dokładnie do roku 1999 kiedy liczba studentów wynosiła nieco ponad 1,2 mln osób.

Informatyczne Systemy Antyplagiatowe

Oprócz tego funkcjonuje kilka innych systemów antyplagiatowych, z których warto wymienić w szczególności: Plagiat.pl oraz Otwarty System Antyplagiatowy (OSA). Istnieją również systemy antyplagiatowe, o dużo mniejszym zasięgu: System Ochrony Własności Intelektualnej SOWI.doc, Podkarpacka Platforma Antyplagiatowa (PPA), Genuino czy Turnitin. Dodatkowo wszystkie prace dyplomowe po zdaniu egzaminu dyplomowego muszą zostać umieszczone w ogólnopolskim repozytorium pisemnych pracy dyplomowych.Nadzór nad repozytorium sprawuje Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego, a docelowo ma być to baza danych, dzięki której JSA będzie mógł porównywać nowe prace dyplomowe z tymi już obronionymi. Obecnie w repozytorium zdeponowano 1 971 175 pracy dyplomowych. Obecnie, każda praca obroniona na uczelni wyższej w naszym kraju trafia do repozytorium, co ma poprawić wykrywalność ewentualnych plagiatów z już obronionymi pracami.

Pojawiają się jednak dwa zasadnicze pytania. Po pierwsze: po co to wszystko? Po drugie: Jak systemy antyplagiatowe właściwie działają?

Kwestia ochrony praw autorskich oraz ścigania plagiatów wynika ze wspomnianej już Ustawy Prawo o Szkolnictwie Wyższym oraz Ustawy z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych. Dodatkowo samo środowisko akademickie zaczęło coraz wyraźniej wskazywać na konieczność zwiększenia świadomości na temat ochrony własności intelektualnej oraz polepszenia narzędzi informatycznych służących walce z plagiatami. Warto tutaj wymienić de facto dwa problemy. Jednym z nich jest jest faktycznie naganna i świadoma praktyka: plagiatowania, kupowania czy też używania przysłowiowego „kopiuj – wklej” w pracach dyplomowych. Drugim zaś kwestia nieznajomości warsztatu naukowego oraz zasad cytowania, czy też ogólnie ochrony własności intelektualnej. Środowisko zgodnie jednak zauważa, że całość walki z plagiatami w naszym kraju ma przede wszystkim podnieść jakość kształcenia oraz prowadzonych badań.

Systemy antyplagiatowe samoczynnie nie są w stanie ze 100% dokładnością ocenić czy praca dyplomowa jest plagiatem. Są one narzędziem pomocniczym dla promotora, celem wychwycenia ewentualnego plagiatu, czy też zapożyczenia. Nie należy dlatego też bać się z korzystania w pracy z obszernych cytatów, o ile są one okraszone odpowiednimi przypisami. System ma służyć jako narzędzie, które porówna wskazany dokument lub jego fragment ze swoją bazą danych, repozytorium pracy dyplomowych oraz zasobami Internetu. Warto w tym miejscu pochylić się nad konkretnymi rozwiązaniami, z których korzystają poszczególne systemy antyplagiatowe.

Plagiat.pl jest prywatną platformą działającą w kilku krajach europejskich umożliwiającym sprawdzanie prac pisemnych zarówno przez Uczelnie, jak i przez osoby prywatne. Umożliwia on darmowe sprawdzenie tekstu do 500 znaków. Sprawdzenie jednorazowo większej ilości znaków wymaga uiszczenia opłaty zgodnie z regulaminem serwisu. Po wgraniu pliku tekstowego otrzymujemy w ciągu maksymalnie 24 godzin tzw. Raport podobieństwa. Określa on w jakim procencie badany tekst składa się z fragmentów identycznych z innymi tekstami oraz stosunek liczby wyrazów odnalezionych w innych tekstach do liczby wyrazów badanego dokumentu. Wyróżnia on pięć osobnych współczynników podobieństwa, z których każdy określa w procentach ilość zapożyczeń wedle określonych parametrów. Dodatkowo system zaznacza fragmenty, które wykrył jako zapożyczenia z innych tekstów, co umożliwia szczegółowe sprawdzenie tekstu.

Otwarty System Antyplagiatowy to platforma opracowana przez Międzyuniwersyteckie Centrum Informacji (MUCI), które jest współtwórcą między innymi Uniwersyteckiego Systemu Obsługi Studiów (USOS), Internetowej Rejestracji Kandydatów (IRK), Central Authentication Service (CAS) czy też sieci eduroam w Polsce. Jest to program, który powstał na potrzeby uczelni zrzeszonych w MUCI. Niestety nie ma obecnie możliwości korzystania z niego przez indywidualnych użytkowników. OSA korzysta z algorytmów wyszukujących podobieństwo dokumentów na podstawie bazy polskiej wyszukiwarki internetowej NEKST oraz Międzyuniwersyteckiego Programu Udostępniania Map. Całość systemu porównawczego jest oparta na generowaniu Map, czyli nieodwracalnych skrótów prac, które umożliwiają porównywanie ich treści między uczelniami korzystającymi z OSA. System ten powstał w celu zapewniania właściwej ochrony własności intelektualnej prac z jednoczesną możliwością porównywania ich poza murami uczelni.

Podsumowując. Obowiązek korzystania z sytemu antyplagiatowego został nałożony na uczelnie, co skutkowało wytworzeniem się kilku niezależnych programów antyplagiatowych. W wyniku decyzji Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ciągu najbliższych kilku lat zostanie wdrożony Jednolity System Antyplagiatowy, który dzięki Repozytorium Prac przejmie gigantyczną bazę prac dyplomowych. Umożliwi mu to w teorii wysoce skuteczne wykrywanie ewentualnie zapożyczeń czy plagiatów. Na studentach spoczywa jednak wymóg znajomości prawa ochrony własności intelektualnej oraz właściwej metodologii umożlwiającej właściwe korzystanie ze źródeł i cytatów. Systemy antyplagiatowe stają się niezastąpionym narzędziem w rękach promotorów, jednak to w ich rękach spoczywa decyzja co do dopuszczenia pracy do obrony. Systemy radzą sobie coraz lepiej z wykrywaniem fałszerstw i różnych prób oszukania algorytmów, ale nie odróżniają cytatów od jawnych plagiatów. Stąd też kluczowa jest rola promotora w ostatecznej ocenie pracy. Nie zmienia to faktu, że student dysponujący właściwą wiedzą z zakresu praw autorskich oraz metodologii nie musi obawiać się w żadnym stopniu oceny przez system antyplagiatowy.

 

Mateusz Witek

Druga edycja konferencji Cyber Academy

Na pierwszej z nich, dedykowanej cyberbezpieczeństwu, przedstawione zostaną praktyczne rozwiązania oraz sposoby zabezpieczenia się przed incydentami w sposób zrozumiały nie tylko dla osób technicznych. Uczestnicy konferencji dowiedzą się z jakimi zagrożeniami zmagają się polscy przedsiębiorcy, jak należy bronić się przed atakami oraz gdzie szukać pomocy w przypadku naruszenia bezpieczeństwa. Dodatkowo przedstawiciele komendy Głównej Policji oraz Prokuratury Okręgowej opowiedzą o walce z cyberprzestępczością.

Druga scena w całości poświęcona będzie sztucznej inteligencji: jej zastosowaniu, wyzwaniom jakie stoją przed firmami oraz możliwościami jakie za sobą niesie. Pokazane zostaną przykłady wdrożenia sztucznej inteligencji przez polskie start-upy i duże międzynarodowe korporacje.

Partnerami konferencji są między innymi Warszawski Instytut Bankowości, Fundacja Digital Poland i Fundacja Bezpieczna Cyberprzestrzeń. Konferencja jest również elementem działań związanych z Europejskim Miesiącem Cyberbezpieczeństwa oraz otrzymała patronat honorowy Ministerstwa Przedsiębiorczości i Technologii, Ministerstwa Cyfryzacji, Prezydent Miasta Warszawy oraz Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.

Wydarzenie jest bezpłatne.

Więcej informacji na stronie www.cyberacademy.com.pl

 

Już jesienią rusza nowy sezon LIGI AKADEMICKIEJ FINSIM 2018/2019!!!

Liga Akademicka Finsim dedykowana jest dla studentów kierunków ekonomicznych, w warunkach rywalizacji konkursowej.

FINSIM łączy ponad 20-letnie doświadczenia z wykorzystywanej wcześniej symulacji opracowanej na i nowej symulacji przygotowanej z firmą ITCB Hungary.

Warszawski Instytut Bankowości jest jej jedynym w Polsce licencjonowanym użytkownikiem. Organizatorem Konkursu jest WIB. Projekt realizowany w ramach programu „Bankowcy dla Edukacji".

 

Zasady rekrutacji i regulamin Konkursu na stronie www.liga.finsim.pl

Fanpage na FB: https://www.facebook.com/FinsimLigaAkademicka/

Wystartowała nowa edycja konkursu na platformie Score Hunter

Platformę przygotowało Biuro Informacji Kredytowej aby poprzez rozgrywkę, w przystępny sposób, pokazywać jak kształtować swoją wiarygodność finansową i chronić tożsamość.

Score Hunter jest grą online, w której można rywalizować indywidualnie bądź grupowo.  Każdy ma szansę na wygranie nagród w postaci kuponów Allegro lub Empik bądź nagród głównych, którymi są bony wakacje.pl 

 

Jak skorzystać z platformy?

Wystarczy zarejestrować się na www.scorehunter.edu.pl i wejść do gry.

Wykładowców, którzy chcieliby zarejestrować swoje Grupy na platformie zachęcamy do kontaktu z Organizatorem pod adresem scorehunter@bik.pl, bądź kontakt z Koordynatorem Programu Nowoczesne Zarządzanie Biznesem.